Senin, 21 Maret 2011

Membuat Aplikasi penginputan Nilai Mahasiswa memakai pemograman Delphi


Membuat Aplikasi penginputan Nilai Mahasiswa
Pada proyek yang kedua ini saya akan membuat program penginputan Nilai Mahasiswa. program ini sebagai hasil dari kegiatan Laporan Akhir yang di lakukan pada Praktikum yang ke 2 ,Sarana aplikasi bahasa pemograman yang di pakai di sini adalah bahasa pemograman Delphi  6.0


Spesifikasi kebutuhan kontrol komponen
Sebelum memulai program dalam Laporan Akhir ini,kita harus mengetahui beberapa kontrol komponen yang di perlukan untuk membuatnya.dibawah ini daftar kontrol komponen yang di perlukan untuk membuat program aplikasi tersebut.
Komponen
Properti
Nilai dari Properti

Label1
Name
Label1


Caption
Masukkan Nilai

Label2
Name
Label2


Caption
Predikat

Label3
Name
Label3


Caption
Keterangan

Edit1
Name
Kosongkan

Edit2
Name
Kosongkan

Edit3
Name
Edit3

Button1
Name
Button1


Caption
Proses

Button2
Name
Button2


Caption
Clear

Button3
Name
Button3


Caption
Exit


Langkah Pembuatan Program
Setelah anda memenuhi semua spesifikasi  kontrol komponen yang di butuhkan untuk membuat porogram tersebut ,langkah selanjutnya adalah pembuatan programnnya .
Berikut ini langkah langkah pembuatanya :
1.      Masuklah ke dalam lingkungan delphi.
2.      Buatlah sebuah form baru kemudian desain lah dengan menenpatkan kontrol - kontrol komponen pada bidang form tersebut .hasil akhir desain form itu dapat anda lihat di bawah ini :
3.     
4.      Setelah anda menyelesaikan tahap awal pembuataan program ini ,langkah selanjutnya  adalah menuliskan listing program.dibawah ini listing program selengkapnya.

LISTING PROGRAM EMBUAT FORM NILAI MAHASISWA
unit Unit1;
interface
uses
  Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
  Dialogs, StdCtrls;
type
  TForm1 = class(TForm)
    Label1: TLabel;
    Label2: TLabel;
    Label3: TLabel;
    Edit1: TEdit;
    Edit2: TEdit;
    Edit3: TEdit;
    Button1: TButton;
    Button2: TButton;
    Button3: TButton;
    procedure Button2Click(Sender: TObject);
    procedure Button3Click(Sender: TObject);
    procedure Button1Click(Sender: TObject);
    procedure Edit1KeyPress(Sender: TObject; var Key: Char);
  private
    { Private declarations }
  public
    { Public declarations }
  end;
var
  Form1: TForm1;
implementation
uses Math;
{$R *.dfm}
                     
procedure TForm1.Button2Click(Sender: TObject);
begin
Edit1.Text:='';
Edit2.Text:='';
Edit3.Text:='';
end;
procedure TForm1.Button3Click(Sender: TObject);
begin
Application.Terminate;
end;
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
begin
if (Edit1.Text)='' then
begin
MessageDlg('Harap Isikan Nilai',mtInformation,[mbOK],0);
end
else if StrToInt(Edit1.Text)<50 then
begin
Edit2.Text:='E';
Edit3.Text:=' Gagal ';
end
else if StrToInt(Edit1.Text)<60 then
begin
Edit2.Text:='D';
Edit3.Text:=' Lulus ';
end
else if StrToInt(Edit1.Text)<70 then
begin
Edit2.Text:='C';
Edit3.Text:=' Lulus ';
end
else if StrToInt(Edit1.Text)<80 then
begin
Edit2.Text:='B';
Edit3.Text:=' Lulus ';
end
else if StrToInt(Edit1.Text)<=100 then
begin
Edit2.Text:='A';
Edit3.Text:=' Lulus ';
end
end;
procedure TForm1.Edit1KeyPress(Sender: TObject; var Key: Char);
begin
if not (key in['0'..'9',#13,#8,'.',','])then key:=#0;
end;
end.





LOGIKA PROGRAM MEMBUUAT FORM NILAI MAHASISWA
Untuk mengetikan listing diatas,yang kita lakukan adalah mengklik 1 kali pada komponen yang kita buat tadi nanti akan muncul listing seperti diatas Cuma ada penambahan di beberapa seperti listing yang di atas ada tanda strip diatas saya gunakan untuk memberitahukan data yang ada penambahannya .ini saya akan menjelaskan maksud maksud data yang di listing atas :

·         if (Edit1.Text)='' then
begin
MessageDlg('Harap Isikan Nilai',mtInformation,[mbOK],0);
end
Statment dia atas pada perintah if ( Edit1.Text )=”then, dimaksudkan apabila pada edit1 yang di beri nama Nilai  kosong maka akan menampilkan pesan Information kepada user ‘Harap Isikan Nilai’ ,


else if StrToInt(Edit1.Text)<50 then

begin
Edit2.Text:='Gagal';
Edit3.Text:='E';
end
     Stament diatas pada perintah if memberitahukan jika statment nilai yang diberikan tidak terpenuhi [ Edit2 (nilai) angkanya kurang dari 50 maka pada edit2(Predikat) ] Maka akan menampilkan hasil isinya Gagal dan pada Edit3(Keterangan) akan menampilkan isi keterangannya E

else if StrToInt(Edit1.Text)<60 then
begin
Edit2.Text:='Lulus';
Edit3.Text:='D';
end
     Stament diatas pada perintah if memberitahukan jika statment nilai yang diberikan tidak terpenuhi [ Edit2 (nilai) angkanya kurang dari 60 maka pada edit2(Predikat) ] Maka akan menampilkan hasil isinya lulus dan pada Edit3(Keterangan) akan menampilkan isi keterangannya D

else if StrToInt(Edit1.Text)<70 then
begin
Edit2.Text:='Lulus';
Edit3.Text:='C';
end
  Stament diatas pada perintah if memberitahukan jika statment nilai yang diberikan tidak terpenuhi [ Edit2 (nilai) angkanya kurang dari 70 maka pada edit2(Predikat) ] Maka akan menampilkan hasil isinya lulus dan pada Edit3(Keterangan) akan menampilkan isi keterangannya C

else if StrToInt(Edit1.Text)<80 then
begin
Edit2.Text:='Lulus';
Edit3.Text:='B';
end
   Stament diatas pada perintah if memberitahukan jika statment nilai yang diberikan tidak terpenuhi [ Edit2 (nilai) angkanya kurang dari 80 maka pada edit2(Predikat) ] Maka akan menampilkan hasil isinya Lulus dan pada Edit3(Keterangan) akan menampilkan isi keterangannya B

else if StrToInt(Edit1.Text)<=100 then
begin
Edit2.Text:='Lulus';
Edit3.Text:='A';
end
   Stament diatas pada perintah if memberitahukan jika statment nilai yang diberikan tidak terpenuhi [ Edit2 (nilai) angkanya kurang dari 100 maka pada edit2(Predikat) ] Maka akan menampilkan hasil isinya Lulus dan pada Edit3(Keterangan) akan menampilkan isi keterangannya A
Dan pada Button2 yang berisi dengan nama Clear kita tambahkan statment berikut ini:
Edit1.Text:='';
Edit2.Text:='';
Edit3.Text:='';
   Statment diatas pada nama Edit1,Edit2,dan Edit3 kita kosongkan sehingga pada saat kembali isi nilainya tidak ada yang kita value .dan pada Button3 yang berisi dengan nama Exit kita tambahkan statment berikut ini :
Application.Terminate;
  Statment diatas berarti memberhentikan dari proses nge RUN. 

if not (key in['0'..'9',#13,#8,'.',','])then key:=#0;
   Pada Event OnKeyPress Edit1 diisi dengan if not (key in['0'..'9',#13,#8,'.',','])then key:=#0; artinya tombol yang berfungsi hanya angka 0 sampai 9 ,tombol enter, tab, titik, dan koma disebabkan karena kita hanya diperintahkan untuk memasukkan nilai , karena nilai berbentuk angka, berarti kita hanya menginputkan angka saja tidak yang lainnya seperti huruf dan karakter lainnya.

Pengujian Program
1.Tekan tombol  F9 atau klik tanda panah hijau pada MenuBar.Pada awal tampilan aplikasi ,Fokus kursor otomatis berada pada control cmbkategori.gunakan tombol panah .fokus akan pindah ke kontrol Form Nilai Mahasiswa ,secara otomatis otomatis akan di tampilkan.
INILAH HASIL OUTPUT YANG AKAN DI TAMPILKAN




    Bagi agan agan yang mau dalam format Word,silahkan download di URL ini : 
http://www.ziddu.com/download/14281518/LAAP2APert21.docx.html
READ MORE - Membuat Aplikasi penginputan Nilai Mahasiswa memakai pemograman Delphi

Manusia dan Pemikiran Akal, Jasmani dan Rohani


KATA PENGANTAR
Puji sukur ke hadirat  Sang Maha Pencipta Alam Semesta ,Karena berkat kemurahanNya makalah ini dapat saya selesaikan,Kami Menyadari tentunya ada kekurangan disana - sini,tetapi semoga yang saya tulis ini   biasa bermanfaat bagi anda para pembaca.
Bermula dari untuk memenuhi tugas mata kuliah Ilmu Budaya  Dasar  ( Softskill ) dan untuk menambah wawasan pengetahuan yang bermanfaat,Saya memberanikan diri untuk menambahkan seperlunya hingga menjadi sebuh makalah yang sedang anda baca saat ini.
 Manusia dan Pemikiran Akal, Jasmani dan Rohani  adalah sesuatu yang tidak bisa di pisahkan dan memiliki keterkaitan satu sama lain dalam kehidupan sehari hari ,semoga makalah ini dapat menyumbangkan  sedikit pemikiran dan wacana mengenai “Manusia dan Pemikiran Akal,Jasmani dan Rohani”.
Terima kasih saya ucapkan kepada semua pihak yang telah membantu hingga makalah ini dapat terselesaikan.dukungan dan bantuan yang di berikan telah memberikan kontribusi dan bermakna besar dalam penyelesaian makalah ini.
Pada kesempatan ini pula saya ,Joko Murdiyanto secara pribadi mengaturkan terimakasih sedalam – dalamnya kepada Bapak Andi Tenrisukki Tenriaajeng selaku dosen mata kuliah Ilmu Budaya Dasar ( softskill ) di Universitas Gunadarma. Melalui bimbingan dan pembelajaran Ilmu Budaya Dasar ( Soft skill ),saya pribadi mendapatkan banyak pengetahuan dan pemahaman yang sangat bermanfaat.
Terakhir,ucapan terima kasih saya sampaikan pula kepada Orang tua saya yang telah membantu saya dari segala aspek kehidupan saya dan atas pengalaman yang sangat berharga dan berguna bagi pembelajaran saya.
            Penulis menyadari bahwa dalam makalah ini masih banyak lubang yang teliang dan masih banyak rongga yang teranggah .oleh karena itu,oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran demi kesempurnaan makalah ini,dan semoga makalah ini bermanfaat untuk siapa saja.
Salam, Ilmu Budaya Dasar.


Bekasi,   Maret 2011




Joko Murdiyanto



DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar belakang 
1.2. Tujuan 
BAB II PEMBAHASAN
2.1 Pemahaman tentang  Manusia sebagai mahluk individu dan sosial
2.2 Interaksi sosial dan sosialisasi
2.3 Masyarakat dan Komunitasnya
2.4 Pemikiran akal jasmani dan rohaninya
2.3 Hubungan Manusia dengan Akal pikiran, Jasmani dan Rohaninya
BAB III PENUTUP
3.1 Kesimpulan 
DAFTAR PUSTAKA 

 



BAB I
PENDAHULUAN

1.1  LATAR BELAKANG MASALAH
Manusia sebagai makhluk individu memiliki beberapa unsur antara lain  jasmani dan rohani. Unsur fisik yaitu berupa jasmani (raga) dan unsur psikis berupa rohaninya (jiwa). Jika unsur tersebut sudah tidak menyatu lagi maka seseorang tidak dapat disebut sebagai individu lagi. Kedua unsur tersebut harus berjalan dengan seimbang dan harus tercukupi pemenuhannya. Hubungan manusia dengan situasi alam sekitar agar lebih tau dengan lingkungannya.
1.2 TUJUAN PEMBAHASAN
·         Memahami tentang manusia sebagai mahluk individu dan sosial.
·         Memahani hubungandengan interaksi sosial dan soialisasinya dengan masyarakat.
·         Memahami jasmani dan Rohaninya.
·         Memahami hubungan manusia dengan akal pikiran, Jasmani dan Rohaninya.

BAB II PENDAHULUAN
2.1 Pemahaman tentang  Manusia sebagai mahluk individu dan sosial
  1. Manusia Sebagai Makhluk Individu
Individu berasal dari kata in dan devided. Dalam Bahasa Inggris in salah satunya mengandung pengertian tidak, sedangkan devided artinya terbagi. Jadi individu artinya tidak terbagi, atau satu kesatuan. Dalam bahasa latin individu berasal dari kata individiumyang berarti yang tak terbagi, jadi merupakan suatu sebutan yang dapat dipakai untuk menyatakan suatu kesatuan yang paling kecil dan tak terbatas.
Manusia sebagai makhluk individu memiliki unsur jasmani dan rohani, unsur fisik dan psikis, unsur raga dan jiwa. Seseorang dikatakan sebagai manusia individu manakala unsur-unsur tersebut menyatu dalam dirinya. Jika unsur tersebut sudah tidak menyatu lagi maka seseorang tidak disebut sebagai individu. Dalam diri individi ada unsur jasmani dan rohaninya, atau ada unsur fisik dan psikisnya, atau ada unsur raga dan jiwanya.
Setiap manusia memiliki keunikan dan ciri khas tersendiri, tidak ada manusia yang persis sama. Dari sekian banyak manusia, ternyata masing-masing memiliki keunikan tersendiri. Seorang individu adalah perpaduan antara faktor fenotip dan genotip. Faktor genotip adalah faktor yang dibawa individu sejak lahir, ia merupakan faktor keturunan, dibawa individu sejak lahir. Kalau seseorang individu memiliki ciri fisik atau karakter sifat yang dibawa sejak lahir, ia juga memiliki ciri fisik dan karakter atau sifat yang dipengaruhi oleh faktor lingkungan (faktor fenotip). Faktor lingkungan (fenotip) ikut berperan dalam pembentukan karakteristik yang khas dari seseorang. Istilah lingkungan merujuk pada lingkungan fisik dan lingkungan sosial. Ligkungan fisik seperti kondisi alam sekitarnya. Lingkungan sosial, merujuk pada lingkungan di mana eorang individu melakukan interaksi sosial. Kita melakukan interaksi sosial dengan anggota keluarga, dengan teman, dan kelompok sosial yang lebih besar.
Karakteristik yang khas dari seeorang dapat kita sebut dengan kepribadian. Setiap orang memiliki kepribadian yang berbeda-beda yang dipengaruhi oleh faktor bawaan genotip)dan faktor lingkungan (fenotip) yang saling berinteraksi terus-menerus.
Menurut Nursid Sumaatmadja (2000), kepribadian adalah keseluruhan perilaku individu yang merupakan hasil interaksi antara potensi-potensi bio-psiko-fiskal (fisik dan psikis) yang terbawa sejak lahir dengan rangkaian situasi lingkungan, yang terungkap pada tindakan dan perbuatan serta reaksi mental psikologisnya, jika mendapat rangsangan dari lingkungan. Dia menyimpulkan bahwa faktor lingkungan (fenotip) ikut berperan dalam pembentukan karakteristik yang khas dari seeorang.
  1. Manusia Sebagai Makhluk Sosial
Menurut kodratnya manusia adalah makhluk sosial atau makhluk bermasyarakat, selain itu juga diberikan yang berupa akal pikiran yang berkembang serta dapat dikembangkan. Dalam hubungannya dengan manusia sebagai makhluk sosial, manusia selalu hidup bersama dengan manusia lainnya. Dorongan masyarakat yang dibina sejak lahir akan selalu menampakan dirinya dalam berbagai bentuk, karena itu dengan sendirinya manusia akan selalu bermasyarakat dalam kehidupannya. Manusia dikatakan sebagai makhluk sosial, juga karena pada diri manusia ada dorongan dan kebutuhan untuk berhubungan (interaksi) dengan orang lain, manusia juga tidak akan bisa hidup sebagai manusia kalau tidak hidup di tengah-tengah manusia.
Tanpa bantuan manusia lainnya, manusia tidak mungkin bisa berjalan dengan tegak. Dengan bantuan orang lain, manusia bisa menggunakan tangan, bisa berkomunikasi atau bicara, dan bisa mengembangkan seluruh potensi kemanusiaannya.
Dapat disimpulkan, bahwa manusia dikatakan sebagai makhluk sosial, karrena beberapa alasan, yaitu:
a. Manusia tunduk pada aturan, norma sosial.
b. Perilaku manusia mengaharapkan suatu penilain dari orang lain.
c. Manusia memiliki kebutuhan untuk berinteraksi dengan orang lain
d. Potensi manusia akan berkembang bila ia hidup di tengah-tengah manusia

2.2 Interaksi sosial dan sosialisasi

2.2 Interaksi Sosial dan Sosialisasi
1. Interaksi Sosial
Kata interaksi berasal dari kata inter dan action. Interaksi sosial adalah hubungan timbal balik saling mempengaruhi antara individu, kelompok sosial, dan masyarakat.
Interaksi adalah proses di mana orang-oarang berkomunikasi saling pengaruh mempengaruhi dala pikiran danb tindakana. Seperti kita ketahui, bahwa manusia dalam kehidupan sehari-hari tidaklah lepas dari hubungan satu dengan yang lain.
Interaksi sosial antar individu terjadi manakala dua orang bertemu, interaksi dimulai: pada saat itu mereka saling menegeur, berjabat tangan, saling berbicara, atau bahkan mungkin berkelahi. Aktivitas-aktivitas semacam itu merupakan bentuk-bentuk dari interaksi sosial.
Interaksi sosial terjadi dengan didasari oleh faktor-faktor sebagai berikut
  1. Imitasi adalah suatu proses peniruan atau meniru.
  2. Sugesti adalah suatu poroses di mana seorang individu menerima suatu cara penglihatan atau peduman-pedoman tingkah laku orang lain tanpa dkritik terlebih dahulu. Yang dimaksud sugesti di sini adalah pengaruh pysic, baik yang datang dari dirinya sendiri maupuhn dari orang lain, yang pada umumnya diterima tanpa adanya kritik. Arti sugesti dan imitasi dalam hubungannya, dengan interaksi sosial adalaha hampir sama. Bedanya ialah bahwa imitasi orang yang satu mengikuti salah satu dirinya, sedangkan pada sugesti seeorang memberikan pandangan atau sikap dari dirinya, lalu diterima oleh orang lain di luarnya.
  3. Identifikasi dalam psikologi berarti dorongan untuk menjadi identi (sama) dengan orang lain, baik secara lahiriah maupun batiniah.
  4. Simpati adalah perasaan tertariknya orang yang satu terhadap orang yang lain. Simpati timbul tidak atas dasar logis rasional, melainkan berdasarkan penilain perasaan seperti juga pada proses identifikasi.
2. Bentuk-bentuk Interaksi Sosial
Bentuk-bentuk intraksi sosial dapat berupa kerja sama (cooperation), persaingan (competition), dan pertentangan (conflict)Suatu keadaan dapat dianggap sebagai bentuk keempat dari interaksi sosial, keempat pokok dari interaksi sosial tersebut tidak perlu merupakan kontinuitas dalam arti bahwa interaksi itu dimulai dengan adanya kerja sama yang kemudian menjadi persaingan serta memuncak menjadi pertiakain untuk akhirnya sampai pada akomodasi.
Gilin and Gilin pernah mengadakan pertolongan yang lebih luas lagi. Menurut mereka ada dua macam pross sosial yang timbul sebagaiu akibat adanya interaksi sosial, yaitu:
a. Proses Asosiatif, terbagi dalam tiga bentuk khusus yaitu akomodasi, asimilasi, dan akulturasi.
b. Proses Disosiatif, mencakup persaingan yang meliputi “contravention” dan pertentangan pertikain.
Adapun interaksi yang pokok proses-proses adalah:
1) Bentuk Interaksi Asosiatif
a. Kerja sama (cooperation)
Kerja sama timbul karena orientasi orang perorangan terhadap kelompoknya dan kelompok lainnya. Sehubungan dengan pelaksanaan kerja sama ada tiga bentuk kerja sama, yaitu:
Bargainng, pelaksanaan perjanjian mengenai pertukaran barang dan jasa antara dua organisasi atau lebih.
Cooperation, proses penerimaan unsur-unsur baru dalam kepemimpinan atau pelaksanaan politik dalam suatu organisasi, sebagai salah satu carta untuk menghindari terjadinya kegoncangan dalam stabilitas organisasi yang bersangkutan
Coalition, kombinasi antara dua organisasi atau lebih yang mempynyai tujuan yang sama.
b. Akomodasi (accomodation)
Adapun bentuk-bentuk akomodasi, di antaranya:
Coertion, yaitu suatu bentuk akomodasi yang prosesnya dilaksanakan karena adanya paksaan.
Compromise, suatu bentuk akomodasi, di mana pihak yang terlibat masing-masing mengurangi tuntutannya, agar tercapai suatu penyelesaian terhadap perselisihan yang ada.
Arbiration, suatu cara untuk mencapai compromise apabila pihak yang berhadapan tidak sanggup untuk mencapainya sendiri
Meditation, hampir menyerupai arbiration diundang pihak ke tiga yang retial dalam persoalan yang ada.
Conciliation, suatu usaha untuk mempertemukan keinginan pihak yang berselisih, bagi tercapainya suatu tujuan bersama.
Stelemate, merupakan suatu akomodasi di mana pihak-pihak yang berkepentingan mempunyai yang seimbang, berhenti pada titik tertentu dalam melakukan pertentangan.
Adjudication¸ yaitu perselisihan atau perkara di pengadilan.
2) Bentuk Interaksi Disosiatif
a. Persaingan (competition)
Persaingan adalah bentuk interaksi yang dilakukan oleh individu atau kelompok yang bersaing untuk mendapatkan keuntungan tertentu bagi dirinya dengan cara menarik perhatian atau mempertajam prasangka yang telah ada tanpa mempergunakan kekerasan.
b. Kontraversi (contaversion)
Kontraversi bentuk interaksi yang berbeda antara persaingan dan pertentangan. Kontaversi ditandai oleh adanya ketidakpastian terhadap diri seseorang, perasaan tidak suka yang disembunyikannya dan kebencian terhadap kepribadian orang, akan tetapi gejala-gejala tersebut tidak sampai menjadi pertentangan atau pertikaian.
c. Pertentangan (conflict)
Pertentangan adalah suatu bentuk interaksi antar individu atau kelompok sosial yang berusaha untuk mencapai tujuannya dengan jalan menentang pihak lain disertai ancaman atau kekerasan. Pertentangan memiliki bentuk khusus, antara lain: pertentangan pribadi, pertentangan rasional, pertentangan kelas sosial, dan pertentanfan politik.
Peter Berger mendefinisikan sosialisasi sebagai suatu proses di mana seorang anak belajar menjadi seorang anggota yang berpartisipasi dalam masyarakat (Berger, 1978:116).
Salah satu teori peranan dikaitkan sosialisasi ialah teori George Herbert Mead. Dalkam teorinya yang diuraikan dalam buku Mind, Self, and Society (1972). Mead menguraikan tahap-tahap pengembangan secara bertahap melalui interaksi dengan anggota masyarakat lain, yaitu melalui beberapa tahap-tahap play stage, game sytage, dan tahap generalized other.
Menurut Mead pada tahap pertama, play stage, seorang anak kecil mulai belajar mengambil peranan orang-orang yang berada di sekitarnya.
Pada tahap game stage seorang anak tidak hanya telah mengetahui peranan yang harus dijalankannya, tetapi telah pula mengetahui peranan yang harus dijalankan oleh orang lain dengan siapa ia berinteraksi.
Pada tahap ketiga sosialisasi, seseorang dianggap telah mampu mengambil peran-peran yang dijalankan orang lain dalam masyarakat yaitu mampu mengambil peran generalized others. Ia telah mampu berinteraksi denagn orang lain dalam masyarakat karena telah memahami peranannya sendiri serta peranan orang-orang lain dengan siapa ia berinteraksi.
Menurut Cooley konsep diri (self-concept) seseorang berkembang melalalui interaksinya dengan orang lain. Diri yang berkembang melalui interaksi dengan orang lain ini oleh Cooley diberi nama looking-glass self.
Cooley berpendapat looking-glass self terbentuk melalui tiga tahap. Tahap pertama seseorang mempunyai persepsi mengenaoi pandangan orang lain terhadapnya. Pada tahap berikut seseorang mempunyai persepsi mengenai penilain oreang lain terhadap penampilannya. Pada tahap ketiga seseorang mempunyai perasaan terhadap apa yang dirasakannya sebagai penilaian orang lain terhadapnya itu.
Pihak-pihak yang melaksanakan sosialisasi itu menurut Fuller and Jacobs (1973:168-208) mengidentifikasikan agen sosialisasi utama: keluarga, kelompok bermain, media massa, dan sistem pendidikan.
4. Bentuk dan Pola Sosialisasi
a. Bentuk-bentuk Sosialisasi
Sosialisasi merupakan suatu proses yang berlangsung sepanjang hidup manusia. Dalam kaitan inilah para pakar berbicara mengenai bentuk-bentuk proses sosialisasi seperti sosialisasi setelah masa kanak-kanak, pendidikan sepanjang hidup, atau pendidikan berkesinambungan.
b. Pola-pola Sosialisasi
Pada dasarrnya kita mengenal dua pola sosialisasi, yaitu pola represi yang menekankan pada penggunaan hukuman terhadap kesalahan. Dan pola partisipatori yabg merupakan pola yang didalamnya anak diberi imbalan manakala berperilaku baik dan anak menjadi pusat sosialisasi.


2.3 Masyarakat dan Komunitasnya

Masyarakat itu merupakan kelompok atau kolektifitas manusia yang melakuakn antar hubungan, sedikit banyak bersifat kekal, berlandaskan perhatian dan tujuan bersama, serta telah melakukan jalinan secara berkesinambungan dalam waktu yang relatif lama. Unsur-unsur masyarakat yaitu: kumpulan orang, sudah terbentuk dengan lama, sudah memiliki sistem dan struktur sosial tersendiri, memiliki kepercayaan, sikap, dan perilaku yang dimiliki bersama, adanya kesinambungan dan pertahanan diri, dan memiliki kebudayaan.
  1. Masyarakat Setempat (community)
Masyarakat setempat menunjukan pada bagianmasyarakat yang bertempat tinggal disatu wilayah (dalam arti geografis) dengan batas-batas tertentu dimana faktor utama yang menjadi dasarnya adalah interaksi yang lebih besar diantara anggota-anggotanya, dibandingkan interaksi dengan penduduk diluar batas wilayahnya.
  1. Masyarakat Desa dan Masyarakat Kota
Menurut Soerjono Soekamto, masyarakat kota dan desa memiliki perhatian yang berbeda, khususnya terhadap perhatian keperluan hidup. Di desa, yang diutamakan adalah perhatian khusus terhadap keperluan pokok, fungsi-fungsi yang lain diabaikan. Lain dengan pandangan orang kota, mereka melihat selain kebutuhan pokok, mereka melihat selain kebutuhan pokok, pandangan sekitarnya sangat mereka perhatikan.
  1. Masyarakat Multikultural
Perlu diketahui, ada tiga istilah yang digunakan secara bergantian untuk mengambarkan masyarakat yang terdiri atas agama, ras, bahasa dan budaya yang berbeda, yaitu pluralitas, keragaman, dan multikultural.
Konsep pluralitas menekankan pada adanya hal-hal yang lebih dari satu (banyak). Keragaman menunjukan bahwa keberadaanya yang lebih dari satu itu berbeda-beda, heterogen, dan bahkan tidak dapat dipersamakan. Sementara itu, konsep multikultralisme sebenarnya merupakan konsep yang relatif baru. Inti dari multikulturalisme adalah kesediaan menerima kelompok lain secara sama sebagai kesatuan, tanpa memperdulikan perbedaan budaya, etnik, gender, bahasa ataupun agama. Jadi, apabila pluralitas hanya menggambarkan kemajemukan, multikulturalisme meberikan penegasan bahwa dengan segala perbedaannya itu mereka adalah sama diruang publik.
  1. Pengaruh Multikultural Terhadap Kehidupan Beragama, Bermasyarakat, Bernegara dan Kehidupan Global
Problematika yang muncul dari keragaman yaitu munculnya berbagai kasus disintegrasi bangsa dan bubarnya sebuah negara, dapat disimpulkan adanya lima faktor utama yang secara gradual bisa menjadi penyebab utama proses itu, yaitu: kegagalan kepemimpinan, krisis ekonomi yang akut dan berlangsung lama, krisis politik, krisis sosial, dan intervensi asing.
Realitas keragaman budaya bangsa ini tentu membawa konsekuensi munculnya persoalan gesekan antar budaya, yang mempengaruhi dinamika kehidupan bangsa sebagai kelompok sosial, oleh sebab itu kita harus bersikap terbuka melihat semua perbedaan dalam keragaman yang ada, meenjunjung tinggi nilai-nilai kesopanan, dan menjadikan keragaman sebagai kekayaan bangsa, alat pengikta persatuan seluruh masyarakat dalam kebudayaan yang beraneka ragam.
Akal merupakan bagian terpenting bagi hidup manusia,karena akal lah manusia berbeda dengan mahluk mahluk lainnya karena akan di berikan oleh sang maha pencipta ini. Pendefinisian lain tentang akal adalah suatu peralatan rohaniah manusia yang berfungsi untuk membedakan yang salah dan yang benar serta menganalisis sesuatu yang kemampuannya sangat tergantung luas pengalaman dan tingkat pendidikan, formal maupun informal, dari manusia pemiliknya. Jadi, akal bisa didefinisikan sebagai salah satu peralatan rohaniah manusia yang berfungsi untuk mengingat, menyimpulkan, menganalisis, menilai apakah sesuai benar atau salah.
BAB III
3.1 KESIMPULAN

Jadi,setelah saya membaca topik artikel dari berbagai sumber saya dapat mengambil kesimpulan Manusia sebagai makhluk individu memiliki unsur jasmani dan rohani, unsur fisik dan psikis, unsur raga dan jiwa. Manusia dikatakan sebagai makhluk sosial, juga karena pada diri manusia ada dorongan dan kebutuhan untuk berhubungan (interaksi) dengan orang lain, manusia juga tidak akan bisa hidup sebagai manusia kalau tidak hidup di tengah-tengah manusia. Interaksi sosial antar individu terjadi manakala dua orang bertemu, interaksi dimulai: pada saat itu mereka saling menegeur, berjabat tangan, saling berbicara, atau bahkan mungkin berkelahi. Aktivitas-aktivitas semacam itu merupakan bentuk-bentuk dari interaksi, kolektifitas manusia yang melakuakn antar hubungan, Akal merupakan bagian terpenting bagi hidup manusia,karena akal lah manusia berbeda dengan mahluk mahluk lainnya karena akan di berikan oleh sang maha pencipta ini,gunakan lah akal kita kepada hal hal yang baik baik.

DAFTAR PUSTAKA
READ MORE - Manusia dan Pemikiran Akal, Jasmani dan Rohani
 
© 2011 INFO OKE | Except as noted, this content is licensed under Creative Commons Attribution 2.5.
For details and restrictions, see the Content License | Recode by Ardhiansyam | Based on Android Developers Blog